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六個矮兒子 內容介紹課件PPT

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        聽完第一段,你有什么感想?有沒有讓你們感動的地方?為什么?
1、小組討論交流。
   2、小組代表全班交流匯報。
自學課文第二自然到十二自然段           第一輪討論交流      1、小組交流學習,這六個矮兒子各自的謀生手段是什么?      2、全班交流,你喜歡那個兒子,為什么,你根據什么來判斷出他的生活手段?
第二輪討論交流      根據各個矮兒子的謀生手段,談談自己的理解和對六個矮兒子的生活態度的看法以及自己的想法。      1.、分組討論      2、交流匯報
 3、教師小結
  通過同學們的討論學習,大家都明白了一個道理:自古沒有天上掉餡餅的好事,要想生活的幸福美好,只有通過我們勤勞的雙手,發揮我們的聰明才智,自力更生,艱苦奮斗才能取得。
拓展   學習了這一課你們有些什么感悟嗎?   1、以談“理想”為主題,讓學生暢談自己將來的謀生手段。   2、學生展示他們收集的有關勤勞、孝敬、勵志等名言或故事。
名言欣賞:
1、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心。
2、他卻下決心實現自己的目標。
3、勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
4、汗水換來豐收,勤學取得知識。
5、人貴有志,學貴有恒。
6、刻苦學習的人總能實現自己的愿望。
7、好飯先盡爹娘用,好衣先盡爹娘穿。
8、勞苦莫教爹娘受,憂愁莫教爹娘耽。
         戰勝殘疾的巴雷尼——堅持      巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?” 母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。 從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。 體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最后,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺
 

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