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小學五年級語文第19課草船借箭PPT課件

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《三國演義》 我國古典長篇小說,作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創作而成。全書共一百二十回,故事起于劉關張桃園三結義,止于東吳滅亡,描寫了漢末及三國時期的社會斗爭和廣泛的社會生活。《三國演義》是我國最優秀的古典長篇小說之一,不僅對中國古代小說和文化產生了深遠的影響,而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。 周瑜:歷史上的周瑜“性度恢廓”,謙讓服人,有“雅量高致”。劉備稱他“文武籌略,萬人之英”。孫權則贊他有“王佐之資”。但在《三國演義》中,周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜,是為了抬高諸葛亮。因此,《三國演義》中的周瑜氣量狹小,智謀也總是遜諸葛亮一籌,根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,的“千古風流人物”,成了《三國演義》中蒙受最大冤屈的人物。 魯肅:歷史上的魯肅“雖在軍陣,手不釋卷”,“思度宏遠”,“有過人之明”。他初見孫權,就提出了建國方針:鼎足江東,北拒曹操,待機剿除黃祖,進發劉表,竟長江而有之,然后建號稱帝以圖天下。這與諸葛亮的《隆中對》有相似之處。曹操大軍南征荊州時,孫權部屬都主降,唯獨魯肅主張抗曹,勸孫權召回周瑜,共商戰守大計。赤壁戰后,他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上,魯肅實為諸葛亮式人物,孫權對他也極為欣賞。吳國的建立和發展基本上是按照魯肅提出的政略、戰略方針進行的。但在《三國演義》中,魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品,被愚弄、受欺侮的典型。 妒忌 幔子 弓弩 都督 推卻 遲延 探聽 私自 調度 水寨擂鼓 吶喊 支援 丞相 軍令狀 自有妙用 神機妙算 心甘情愿 3)周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!” 根據 課文內容填空: (1)<<草船借箭>>一課,故事的起因是 .故事的結局是 . (2)周瑜要陷害諸葛亮,要他十天造十萬枝箭.諸葛亮卻只要 ,是因為他 .雖然魯肅是東吳的大將,但諸葛亮知道 ,所以請魯肅暗中幫忙準備二十條草船.第三天,江上果然 ,諸葛亮下令軍士先 ,然后 是為了 .魯肅很吃驚,諸葛亮卻料定 ,他想 .總之,諸葛亮 ,真是神機妙算.

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